{"id":163,"date":"2015-12-03T12:43:41","date_gmt":"2015-12-03T11:43:41","guid":{"rendered":"http:\/\/montessori-halle.de\/cms\/?page_id=163"},"modified":"2016-04-25T08:52:16","modified_gmt":"2016-04-25T07:52:16","slug":"franckesche-stiftungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/montessori-halle.de\/cms\/das-sind-wir\/franckesche-stiftungen\/","title":{"rendered":"Franckesche Stiftungen"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_164\" aria-describedby=\"caption-attachment-164\" style=\"width: 200px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-164 size-full\" src=\"https:\/\/montessori-halle.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/9_75_eFILJrlN6m-200x.jpg\" alt=\"Franckedenkmal vor der Schule\" width=\"200\" height=\"270\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-164\" class=\"wp-caption-text\">Das Francke-Denkmal vor dem ehemaligen K\u00f6niglichen P\u00e4dagogium in den Franckeschen Stiftungen<\/figcaption><\/figure>\n<p>Im Jahre 1692 kam August Herrmann Francke (1663-1728) als Theologe und Philologe an die gerade entstehende hallesche Universit\u00e4t. Er war auch Pfarrer in der Georgen Gemeinde und lernte hier das Elend und die Verwahrlosung der Kinder kennen. Als Pietist wollte Francke t\u00e4tige N\u00e4chstenliebe leisten und diesen Kindern helfen.<\/p>\n<p>1695 gr\u00fcndete er mit ganzen 7 Gulden aus einer Sammelb\u00fcchse die Armen- und Waisenanstalt zu Glaucha. Aus dieser entwickelte sich in wenigen Jahrzehnten eine Schulstadt, zu der mehrere Erziehungsanstalten, Lehrmittelsammlungen, die Ostindische Missionsanstalt, die Cansteinsche Bibelanstalt und das Waisenhaus geh\u00f6rte. Francke unterrichtete Kinder des Adels und des B\u00fcrgertums, zum Teil auch aus anderen L\u00e4ndern Europas, doch immer auch Freisch\u00fcler. So findet man in seinen Sch\u00fclerlisten als Berufe der Eltern auch \u201eTagel\u00f6hner\u201c oder \u201earme Witwe\u201c.<\/p>\n<p>Francke ging davon aus, dass nicht alle Kinder schematisch gleich, sondern jedes nach seinem unterschiedlichen Wesen behandelt werden muss. In seiner Erkenntnis dieser Individualit\u00e4t eines Kindes und seinen verschiedenen Lebensphasen ist Francke seiner Zeit weit voraus.<br \/>\nMit einer F\u00fclle von Reformen wurde die Schulstadt Franckes zu einer Sensation in Europa. Nach ihrem Vorbild wurden in unz\u00e4hligen deutschen St\u00e4dten Waisenh\u00e4user gegr\u00fcndet.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eJahrhunderte trennen den Waisenvater, der 1698 \u00e4rmsten Vorstadtkindern die Chance auf Bildung anbot und die Reformp\u00e4dagogin, die im Jahr 1907 im r\u00f6mischen Viertel San Lorenzo die \u201eCasa die bambini\u201c ins Leben rief, und dennoch eint beide der Gedanke der aktiven F\u00f6rderung kindlicher Selbst\u00e4ndigkeit.\u201c (Dr. Klaus Rauhen)<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Heute betrachten sich die Franckeschen Stiftungen als moderner Bildungskosmos. Seit der Wiederbelebung der Stiftungen 1992 wurden in den schon zum gro\u00dfen Teil sanierten historischen Geb\u00e4uden kulturelle, wissenschaftliche, p\u00e4dagogische, soziale und christliche Einrichtungen sowie traditionsreiche Gewerbebetriebe angesiedelt, die mit den Ideen und dem Werk Franckes in enger Beziehung stehen. <\/strong><\/p>\n<blockquote><p>\u201eF\u00fcr mich waren die Franckeschen Stiftungen deswegen ein wichtiger Impuls, weil die Stiftungen ja von ihrer Geschichte her sehr viel mit Schulinnovation zu tun haben. Ich sagte mir, das ist der Ort, an dem Bildungserneuerung heute richtig ist.\u201c (Pfarrer G\u00fcnther Buchenau)<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Die Montessori-Schule Halle f\u00fchlt sich mit ihrem reformp\u00e4dagogischen Ansatz, ihrem Credo der Integration von Behinderten und Benachteiligten sowie der Betonung der F\u00f6rderung des Einzelnen in den Franckeschen Stiftungen bestens aufgehoben. <\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.francke-halle.de\">\u00bbwww.francke-halle.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Jahre 1692 kam August Herrmann Francke (1663-1728) als Theologe und Philologe an die gerade entstehende hallesche Universit\u00e4t. Er war auch Pfarrer in der Georgen Gemeinde und lernte hier das Elend und die Verwahrlosung der Kinder kennen. 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