Die Betreuung der Kinder erfolgt durch acht Erzieherinnen und zusätzliche qualifizierte pädagogische Fachekräfte. Die Pädagoginnen initiieren und steuern die Eigendynamik der Aktivitäten der Kinder durch Impulse und Beratung. Aufgabe der Betreuerinnen und Betreuer ist es auch, im Zusammensein mit den Kindern jedes einzelne Kind genau zu beobachten, um es in seinem Wesen mit seinen Besonderheiten wahrnehmen zu können. So können z.B. verschiedene kreative Phasen in der Entwicklung eines Kindes erkannt, aufgegriffen und genutzt werden.
Unser Hort wird von Kindern ohne und mit sonderpädagogischem Förderbedarf besucht. Durch die Altersmischung, die Integration von Kindern mit Behinderungen wird das Sozialverhalten gefördert. Die Kinder können sich sowohl untereinander Anregungen geben als auch Anregungen der Erwachsenen annehmen.
In einer vorbereiteten Umgebung gibt die Erzieherin jedem Kind die Möglichkeit, Freizeit selbstständig und individuell zu gestalten. Dazu erhält das Kind Anregungen für die individuelle Freizeitgestaltung und für Projekte. Wie in der Freiarbeit während des Unterrichts kann das Kind seinen Interessen folgend Material und Partner auswählen und seine Zeit selbstständig einteilen. Wenn alte oder junge Menschen miteinander arbeiten oder einer anderen Beschäftigung nachgehen, ist dabei nicht allein das Ergebnis der Arbeit entscheidend, sondern vor allem der Arbeits- und Auseinandersetzungsprozess an sich. Es werden Erfahrungen gesammelt, die das Zusammenleben und die gemeinsame fortlaufende Arbeit kontinuierlich bereichern, aber die auch auf die übrige Lebenswelt des Kindes und seiner Umgebung positiv ausstrahlen.